Aš nusprendžiau išeiti iš mokymo praleidęs 15 geriausių metų. Aš prašau nesutikti su švietimo sekretoriaus Leonoro Briones teiginiu, kad valstybinių mokyklų mokytojai nėra nepakankamai atlyginami (Naujienos, 17.06.21).
Tiesą sakant, valstybinių mokyklų mokytojai yra ne tik nepakankamai atlyginami; dar blogiau, jie neįvertinami.
Aš ir toliau balsu remiu savo buvusius šios srities kolegas ir draugus. Gal nebebūsiu susijęs su valstybine mokyklų sistema, bet mano buvimas mokytoja širdyje išliks visam gyvenimui.
Ugnies filmo nepradėjome
Deja, tik nedaugelis yra tokie balsingi kaip aš. Beviltiškai bandydamas atkreipti taip reikalingą dėmesį į ištikimų tarnybai likimą, parašiau keletą laiškų, kurie buvo paskelbti „Enquirer“.Meras Isko: viskas, ko reikia, viskas, ko prarasti Išsiskyrusios lovos draugės? Kas vargina Filipinų išsilavinimą
1. Kodėl vyriausybė nesirūpina valstybinių mokyklų mokytojais (5/10/07)
2. Mokytojai nusipelno gyventi kokybišką gyvenimą (2008 7 18)
3. Išversti žodį „Ačiū, ponia“
veiksmas (11/11/11)
Sekretorius Brionesas ką nors paminėjo apie dviejų mėnesių mokamas atostogas vasaros atostogų metu. Tačiau vasaros atostogos nėra visiškai nerūpestingos dienos mūsų neišdainuotiems herojams, kuriems tenka dalyvauti daugybėje metų pabaigos ataskaitų / dokumentų, vadovauti Brigadai Eskwele, tarnauti registracijos metu, dalyvauti kvalifikacijos kėlimo mokymuose ir kt.
Kaip apie mokymus mokytojams? Tais metais, kai buvau mokytoja, dalyvavau labai nuobodžiose nieko gero nenaudingose masinėse mokymo programose, kurias daugeliui dalyvių Švietimo departamentas vykdė, kad tik vykdytų savo įgaliojimus paklusti mokytojams profesiniam tobulėjimui. Koks išteklių ir laiko švaistymas. Kodėl gi nepateikus šiems mokytojams skaitymo medžiagos, knygų, laikraščių, žurnalų, naujausios mokomosios medžiagos ir pan.?
Taip, išėjus iš tarnybos mokytojų atlyginimas buvo padidintas. Tačiau vis tiek toks padidėjimas niekada negali kompensuoti aukštų jų pašaukimo reikalavimų. Gausūs popieriai, kurie užima tiek daug mokytojų laiko, atimdami jiems galimybę kokybiškai praleisti laiką namuose. Vėluojamų atlyginimų, atlyginimų didinimo, kreidos, drabužių ir kt. Klausimai tebevyksta net mieste. Kiek dar mokytojams provincijose ir kaimo vietovėse?
Kodėl mūsų mokytojai turi maldauti, kad būtų laiku išlaisvinta piniginė nauda, aš negaliu suprasti. Dėl šios priežasties daugelis mokytojų tampa nuolatiniais paskolų ryklių klientais, o jų bankomatų kortelės yra greitas įvairių paskolų užstatas. Sakoma, kad mokytojai yra londoniečiai (paskolos dito, paskolos doon). Dar blogiau, kad skolinant vienur ar kitur, mokytojų užmokesčio iš namų net nepakanka, kad jie galėtų pasiimti namo.
Taip pat mokytojams nėra suteikiama automatinė paaukštinimas. Jei kada, dažnai paaukštinimas nėra pagrįstas nuopelnais. Daugelis paaukštintų pareigų nenusipelno žvalių pranešimų. Ir daugelis kitų išlieka 1 mokytoju (pradinio lygio) visą savo gyvenimą, nors ir visiškai atsidavę tarnybai.
Aš taip rūpinuosi savo buvusiais kolegomis ir mokytojais draugais. Aš ilgiuosi dienos, kai jie gali man pasakyti ir priversti suprasti, kad jie priėmė teisingą sprendimą likti vietoje. Iki šiol girdžiu juos sakant visada ir visur, kur susitinkame, tai Buti ka pa, Belen, na nakaalis na sa pagtuturo (gerai tau, Belenai, kad galėjai palikti mokymą).
BELEN DOCENA-ASUELO, [el. Pašto saugoma]